Como se adaptar às metodologias de ensino remoto?

Sobre o curso

Tópicos visitados durante o curso: A tradição escolar e as novas demandas: metodologias e avaliação. Ensino Híbrido e Metodologias Ativas. Conceitos da avaliação de aprendizagem em ambientes online, ferramentas e recursos educacionais abertos.

Ao final do curso, o estudante:

Conhecerá novas perspectivas avaliativas e sobre metodologias de ensino remoto para a composição de práticas pedagógicas em ambiente online;
Conhecerá relações entre o Ensino Híbrido, as Metodologias Ativas e o moento de transição atual;
Aprenderá o que são Recursos Educacionais Abertos;
Conhecerá os diferentes tipos de Licença Creative Commons.

A pandemia do COVID-19 provocou reconfigurações do espaço escolar e das práticas pedagógicas. Repentinamente, professores se viram em posição de utilizarem novos meios de comunicação, recursos tecnológicos, metodologias de ensino e estratégias de avaliação. Toda produção dos estudantes passou a se dar em meio às plataformas do mundo digital e à internet.

Inúmeros são os novos desafios impostos aos professores e estudantes no deslocamento das práticas pedagógicas do contexto presencial para o online. Nosso curso se debruçará sobre esse deslocamento, e seu foco se dará sobre as variações das referências para metodologias de ensino remoto e a sustentabilidade dos fluxos de produção, compartilhamento e avaliação de conteúdos e recursos educacionais produzidos pelos estudantes e professores.

Objetivos

Objetivos Gerais:

Auxiliar professores e estudantes a se reposicionarem diante das novas demandas promovidas pelo deslocamento das aulas do contexto presencial para o online;
Apresentar pontos fundamentais em torno das mudanças de paradigma que estamos vivendo, que perpassam as metodologias ativas e a avaliação de aprendizagem;
Destacar a importância de utilização de recursos educacionais abertos em todas as iniciativas online.

Objetivos Específicos:

Utilizar referências fundamentais do Ensino Híbrido para auxiliar os professores na transição de suas práticas pedagógicas do contexto presencial para o online;
Apresentar metodologias, atividades, ferramentas e estratégias de avaliação para professores modificarem e adaptarem em suas práticas pedagógicas online;
Discutir o conceito de Recurso Educacional Aberto (REA) e licenças para o uso aberto.