Evento também marcou encerramento da Semana Brasileira de Educação Midiática e debateu os desafios da formação de crianças e jovens na era digital
 

O Ginásio Educacional Tecnológico (GET) do Audiovisual, no Jardim Botânico, na Zona Sul do Rio, recebeu hoje (10) pela manhã o encerramento da 4ª Semana Brasileira de Educação Midiática, realizada pela Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME-Rio) e pela Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom/PR). O evento marcou, ainda, o lançamento das ‘Diretrizes de Educação Midiática’ da rede municipal de ensino, desenvolvidas em parceria com a Fundação Roberto Marinho.

A iniciativa representa um avanço na incorporação da educação midiática às práticas pedagógicas da rede municipal, com foco no desenvolvimento do pensamento crítico, no uso responsável das tecnologias, na compreensão das linguagens digitais e na formação de estudantes capazes de produzir, interpretar e avaliar informações em diferentes meios de comunicação.

Para João Alegria, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho, é de extrema importância aproximar as tecnologias digitais da educação. “A partir dessa entrada do audiovisual, a gente consegue trabalhar todo o currículo da escola para incluir quatro dimensões que são muito importantes na nossa vida atual, uma delas é a dimensão crítica”, destaca.

Segundo João, além do pensamento crítico ao consumir mídias, o aluno precisa compreender o funcionamento técnico das ferramentas digitais e utilizá-las de forma consciente para a expressão pessoal. Ele reforça, no entanto, que o processo exige consciência social: “Tudo isso tem que ser feito com a quarta dimensão, que é a responsabilidade e a cidadania. O usuário tem que saber que, quando utiliza esses recursos, está impactando a vida de outras pessoas”.

Durante o evento, houve uma apresentação do GET do Audiovisual Camilo Castelo Branco, uma escola que integra tecnologia, criatividade e produção audiovisual ao currículo. O espaço oferece experiências práticas de aprendizagem, estimulando o protagonismo dos estudantes e a utilização de diferentes linguagens e recursos tecnológicos na educação. 

A supervisora do núcleo de Inclusão e Educação da Fundação Roberto Marinho, Bia Lima, ressaltou o impacto do trabalho conjunto com a Secretaria Municipal de Educação. “Essa é uma experiência que a gente, hoje, completando quase 50 anos, viu como uma oportunidade de estar criando junto com o equipamento público um currículo”, afirmou.

Ela pontuou que a iniciativa resgata a própria essência histórica da instituição, iniciada com o Telecurso e o uso pioneiro do audiovisual para a aprendizagem. 

Nos últimos meses, equipes da SME, da Fundação Roberto Marinho e da Globo promoveram encontros formativos com estudantes, professores e gestores para integrar a prática audiovisual ao cotidiano escolar. As atividades abordaram temas como produção de vídeos verticais, cinema educativo e escrita criativa. Paralelamente, foi elaborado um documento curricular que orienta a implementação da educação midiática e da produção audiovisual no currículo.

O secretário municipal de Educação do Rio, Hugo Nepomuceno, destacou o avanço da rede pública com a criação do GET vocacionado para o Audiovisual e o lançamento das novas diretrizes de educação midiática. "Crianças e adolescentes que estão nas nossas escolas, nos nossos GETs, já enxergam o mundo diferente, vislumbrando as possibilidades e oportunidades que essa formação gera, inclusive no mercado de trabalho futuramente", afirmou o secretário municipal de Educação do Rio, Hugo Nepomuceno. "Estamos construindo uma nova narrativa, uma nova realidade. A criação do GET Audiovisual, a criação do GET Elza Soares, a criação do GET 100, do GET 200, do GET 300... são novas narrativas que nós estamos construindo para levar a cada canto da cidade, às comunidades, ao Rio de Janeiro e a todo o país, como uma mensagem clara: a de que escola pública tem qualidade, sim, e estudar vale a pena", concluiu o secretário.

O deputado federal Renan Ferreirinha (PSD-RJ), que antecedeu Hugo Nepomuceno à frente da pasta municipal, lembrou que o Rio de Janeiro foi pioneiro ao equilibrar a restrição ao uso de telas com a inovação pedagógica. “Por um lado, fomos a primeira cidade do Brasil a proibir o uso do celular nas escolas, a não ser que tenha um uso pedagógico; por outro, criamos o modelo de escola que é o GET, algo inovador na educação no Brasil”, pontuou.

Segundo o parlamentar, o modelo do Ginásio Educacional Tecnológico integra diferentes áreas do conhecimento para formar novos talentos para o mercado do audiovisual e impulsionar a mobilidade social. “A gente quer, a partir dessa experiência, poder espalhar boas práticas por todo o Brasil. Queremos fazer com que os jovens compreendam que, se estudarem e tiverem as oportunidades devidas, têm grandes chances de transformar sua própria vida”, afirmou Ferreirinha.

A visita celebrou o desenvolvimento desse trabalho, por meio de atividades conduzidas por estudantes e professores, que colocam em prática o diálogo entre educação e audiovisual. Na ocasião, o estúdio de TV instalado na escola estará em operação, contando com o suporte técnico do Canal Futura para apoiar a produção. Outros equipamentos de audiovisual também serão entregues à comunidade escolar.

A programação contou com a participação de representantes do Ministério da Educação (MEC), da Secretaria de Comunicação da Presidência da República, da Unesco, da Fundação Roberto Marinho e da Globo.

Entre os convidados estavam João Brant, secretário de Políticas Digitais; Ana Dal Fabbro, coordenadora-geral de Educação Digital, Inovação e Conectividade do MEC; Roxana Morduchowicz, consultora em Cidadania Digital na Unesco; João Alegria, secretário-geral da Fundação Roberto Marinho; e Januária Alves, da Redes Cordiais.

Conheça o GET Audiovisual

O trabalho conjunto no GET Audiovisual teve início no primeiro semestre deste ano, com a entrega dos primeiros espaços de formação e do estúdio de TV. A partir de então, foram realizados diversos encontros formativos e desenvolvida a proposta pedagógica da escola, que visa integrar a metodologia STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) ao universo do audiovisual. 

Na prática, os estudantes poderão vivenciar o aprendizado ao criar, programar, prototipar e narrar suas próprias histórias. O resultado é o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade, da autonomia e do protagonismo por meio de experiências "mão na massa". 

Semana Brasileira de Educação Midiática

Em sua 4ª edição, a Semana Brasileira de Educação Midiática propôs um debate sobre o papel da educação midiática na promoção da cidadania digital e no fortalecimento da participação social em ambientes conectados. Em 2026, mais de 500 atividades foram realizadas pelo país e o encerramento dessa agenda aconteceu no GET Audiovisual, no Rio de Janeiro.

Além da apresentação da escola e do lançamento das diretrizes de educação midiática do município do Rio, a programação contou com o painel “Educação Midiática: histórias, memórias e perspectivas”, mediado por David Almansa, da Secom/PR. A conversa discutiu o contexto histórico e a importância do tema diante das transformações tecnológicas e dos desafios ligados à circulação de informações no ambiente digital.