A preocupação com habilidades como resiliência e assertividade sempre esteve presente nas escolas, mas a percepção de que as socioemocionais são tão ou mais importantes que os conhecimentos acadêmicos trouxe um elemento novo ao desenvolvimento socioemocional: a intencionalidade.

Para o escritor Paul Tough, autor do best-seller sobre o tema “Uma questão de caráter”, as competências socioemocionais não são inatas e fixas: “elas são habilidades que você pode aprender; são habilidades que você pode praticar; e são habilidades que você pode ensinar”, seja no ambiente escolar ou dentro de casa.

Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor no Insper, comenta a importância de se incluir nos currículos o desenvolvimento de “habilidades socioemocionais”, valorizando a formação integral dos alunos.

A Base e o Socioemocional

Como desenvolver ensino para habilidades socioemocionais?

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